В детском саду № 3 Петроградского района состоялся выездной семинар «Информационные технологии для Новой школы» в рамках Петербургского международного образовательного форума (ПМОФ-2022) на тему «Элементарное программирование в визуальной среде «RobboJr» и «ScratchJr» для детей дошкольного возраста».

В семинаре приняли участие руководители, заместители руководителей дошкольных образовательных организаций, старшие воспитатели, воспитатели из дошкольных образовательных учреждений Петроградского, Выборгского, Кировского, Красносельского, Центрального районов.

На семинаре присутствовал методист Санкт-Петербургского центра оценки качества образования и информационных технологий Капасина Дарья Александровна.

Также, организаторами и спикерами семинара стали работники коллектива детского сада №3 Петроградского района.

Участники узнали об опыте внедрения в дошкольной образовательной организации программ по обучению детей старшего дошкольного возраста элементарному программированию в визуальной среде «RobboJr» и «ScratchJr».

Спикеры рассказали о теоретическом, управленческом и методическом аспектах. Слушатели познакомились с программой «Роббосказка. Введение в программирование и робототехнику». Участники узнали о её основных характеристиках, особенностях организации образовательной деятельности и санитарных требованиях.

После лекции участникам был предложен мастер-класс, где они самостоятельно создавали проекты по заданному алгоритму на планшетах. Так они смогли на собственном опыте убедиться, что программирование в визуальной среде доступно для дошкольников и просто для освоения педагогами.

«Программирование по заданным алгоритмам на планшетах вызвал огромный интерес у присутствующих участников. Они так погрузились в работу, что не заметили, как прошло время! Мы надеемся, что такие технологии станут доступны для всех дошкольных учреждений!» – рассказал организатор.

Слушателям семинара был предложен для просмотра фрагмент занятия по программированию в визуальной среде «RobboJr» с детьми подготовительной группы.

Воспитанники продемонстрировали свои практические умения в программировании на ноутбуках: пользование мышкой, хорошую ориентировку и переключение между командами, владение такими понятиями, как алгоритм, команды, проект, сцена, область программирования.

Слушатели семинара убедились, что систематические занятия развивают у детей логико-алгоритмическое и математическое мышление, творческую активность и самостоятельность при выполнении задач.

При подведении итогов семинара, педагоги определили, что при систематической работе и с учетом санитарных и программных требований возможно и необходимо использовать гаджеты в развитии дошкольников.

«Реализация в рамках детского учреждения – это редкость! Больше всего запомнилось самостоятельное программирование – это «вау»! Очень все понятно, интересно, разложено по полочкам, вдохновляет на новые начинания. Есть три ассоциации: страна роботов, новые открытия, погружение в кроличью нору», – поделилась участница Валерия Н.